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目前，我國保安從業人員數量龐大，保安員的學歷程度和素質參差不齊，任何一個行業的發展壯大，人才是關鍵。而目前保安行業的人才現狀，不得不令人擔憂，這可能會為保安行業未來發展帶來一定的隱患。如何提高保安員職業教育水平并為保安行業積累更多的人才？本文作者希望通過保安高等職業教育的方式來解決目前保安教育培訓中存在的不足，并以此促進行業人才的培養。本文作者針對目前保安從業人員數量眾多，但是高學歷人才匱乏，普通保安教育培訓的不足等現狀分析得出，保安高職教育具有廣闊的市場需求。本文不但從保安從業者的角度出發，同時也從辦學者的角度考慮問題，以求達到雙贏。作為從事高等職業教育的學校，其同樣需要面對市場，開發出具有針對性的專業，不但可以滿足市場需求，同時也可以為自身的教學發展帶來益處。在現實中，已經有不少地方在保安學歷教育上嘗試著走出了第一步，文章對保安企業高職院校聯合辦學的方式也進行了探討，這些嘗試與探討，對于未來保安教育培訓的發展方向具有一定的啟發意義。

我國保安服務業誕生以來，至今已經走過三十年的發展歷程，截至目前，已經發展成為擁有4200余家保安企業、450余萬保安員．集人防、技防、押運等服務于一體的現代安全服務行業，我國已經成為世界上從業人員較多、增長速度較快、客戶群體較大的保安服務大國。保安行業在服務經濟社會發展、保障人民安居樂業、協助公安機關維護社會治安，健全立體化社會治安防控體系，增加社會就業等方面，發揮了越來越重要的作用。

當前，我國面臨的傳統和非傳統安全形勢仍然嚴峻復雜，人民群眾對各類不同品質、個性化的安全服務需求大量增加，公共安全、國家安全對保安行業提出了新的更高的要求。與這些要求相比，保安服務業還存在著許多不適應的問題，如保安服務創新能力不強，高端服務人才匱乏等問題仍很突出。

進一步加強和完善保安教育培訓工作，積極探索校企合作辦學的途徑，開展保安行業高等職業教育可行性研究，是擺在保安從業者面前的一個重要課題。基于此，本文嘗試圍繞開展保安高職業教育的意義、途徑、前景等方面，提出一些思考意見，旨在拋磚引玉，引起有識人士關注研究。

開展保安高職教育的意義

本文所稱保安高等職業教育，指的是依據國家法律法規和有關政策，依托現有高等職業院校的教育體系，對高等職業院校自主招錄的學生和保安企業輸送的保安從業人員實施專項教學并頒發學歷證書和職業資格證書的一種敦育模式。保安高職教育的總體目標，是為了培養高端保安服務人才，滿足保安企業用人需求和社會安全需求。

一、開展保安高職教育，符合保安企業發展需求。

多年來，保安企業在不斷擴大規模的同時，內部職業人才隊伍建設方面明顯滯后，隊伍中擁有高學歷證書和職業資格證書的人才屈指可數。以某省會城市為例，近兩萬名保安隊伍中擁有大專以上學歷的人員比例不足7010。中高層管理人員雖然管理經驗較豐富，但現代安防知識和技能方面欠缺，職業人才“招不進、留不住、送不出”成為制約保安企業發展的“短板”。保安企業長期承接崗點守衛、區域巡邏等低端保安業務，造成了保安員職業地位不高、勞動收入少的尷尬局面。保安業務一直在低端市場徘徊，始終不能實現“保安員公司”到“保安全公司”的轉型升級。

保安企業一般采取社會招聘和內部培養兩種途徑來解決職業人才短缺問題。社會招聘的人才雖然有一定的學歷和技術優勢，但由于“半路出家”，對保安業務不熟悉，對企業資源短期內無法融合；內部培養人才更多的受師資水平和教學體系等方面限制，只能從事一些基礎的業務知識和隊列體能培訓。這兩種辦法都無法從根本上解決保安企業對職業人才的現實需求。

保安企業要想成長為現代企業，兢必須要對保安職業人才的培養模式進行戰略思考，把安防知識和技能納入國家高等職業教育序列，探討保安企業和高職院校聯合辦學的方式，開展保安高職教育，培養高學歷人才、保安專家，服務保安企業發展，服務社會安全需求。

二、開展保安高職教育，符合高職院校現實需求。

近年來，我國在高等職業教育方面日益重視，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》要求，“鼓勵行業和企業舉辦或參與舉辦職業教育，發揮企業重要辦學主體作用。…‘到2020年，高等職業教育規模占高等教育的一半以上。”在不斷迎來政策發展機遇的同時，高職院校也面臨招生和就業的雙重壓力，高職院校在辦學過程中如何形成特色專業和品牌的問題越來越重要。現階段，高職院校之間的競爭是商業思維的競爭，誰能看準市場形勢推出針對性教育營銷戰略，誰就能站穩市場。誰能把準企業需求脈搏拿下教學訂單，誰就能主導市場。

及時引進保安企業參與，開展保安高職教育，可以使高職院校充分發揮市場機制作用，擴大優質教育資源，激發學校發展活力，促進職業教育與社會需求緊密對接，實現高職院校的持續健康發展。從北大才子賣肉，本科生變為洗菜工、清潔工、掏糞工等新聞現象，公眾看到的是“學歷高消費”不斷升級。不可否認，大學擴招對于緩解高中生的升學壓力、提高國民素質等方面都發揮了積極作用，但一些大學不切實際的盲目擴招，不合理的專業設置也帶來了嚴峻的就業壓力。

過去20年，北大保安隊先后有500余名保安考學深造，有很多考取到了大專或本科學歷，有的甚至考上了研究生。這一現象恰恰說明追求教育深造是保安從業人員的現實需求，保安行業需要高學歷職業人才。如果現有高職院校在專業設置上將保安專業考慮納入，在教學模式上以保安實用型為導向，必將開創出教育培訓的新亮點。

三、開展保安高職教育，符合大學生就業需求

2014年，我國高校畢業生人數達到727萬，社會就業壓力非常大。一方面是大學生手拿本科、碩士學歷證書找不到合適工作，另一方面是保安企業求賢若渴提供高薪崗位卻招不到適合人才。即便有少量的大學生選擇進入保安企業，但大學生們在現有教育背景下的知識結構和保安企業的職業要求并不匹配，遠遠無法滿足高端的服務人才需求。

擁有450余萬從業人員的保安行業每年可為社會提供至少四五十萬就業崗位，但苦于高端職業人才的匱乏，導致整個行業的服務創新能力不高。校企聯合辦學，開展保安高職教育，引導大學生學習保安專業、從事保安職業、投身保安事業是解決保安行業高端人才匱乏，緩解大學生就業難的有效途徑。

開展保安高職教育的途徑

《保安服務管理條例》規定，保安服務包括門衛、巡邏、守護、押運、隨身護衛、安全檢查以及安全技術防范、安全風險評估等，開展保安高職教育應當圍繞《保安服務管理條例》規定的服務范圍，圍繞高職教育的教學培訓體系，定位于中高端保安業務，合理設置專業：研發課程、實施教學。保安高等職業教育就是通過三年的職業教育培訓，使學生具有較高的職業道德、法律素養和人文素養，掌握較高的文化知識和技術，具有較高保安服務能力的中高級保妄管理人才。保安高職教育如何落地？具體應圍繞以下幾個方面：

一、發揮保安行業協會重要作用。

保安行業協會是保安企業和從業人員的“娘家”，多年來在引導和規范保安行業發展方面發揮了重要作用。培養保安職業人才、提升保安隊伍素質、推進保安職業化進程，是保安協會重要作用的體現。

保安協會應廣泛調研，精心研究，充分發揮行業、企業的作用，物色專家，盡快組建保安行業教育指導委員會。充分發揮資源優勢，爭取政策和相關部門支持，引導高職院校關注保安行業，指導保安企業對接高職院校，實現校企的有效融合，盡快開展保安高職教育。

二、發揮保安企業和高職院校各自優勢。

保安企業和高職院校分別擁有自己獨特的優勢資源：保安企業有較大的人才需求量和就業吸收量，有成熟的市場運作經驗，有優質的社會關聯l列絡，有穩定的經濟實力；高職院校有優良的學歷教育資質，有完善的教學場所設備，有穩定的師資隊伍，有成熟的教學教育體系。，保安企業和高職院校將各自的優勢資源進行融合，一定能為保安高職教育的合作打下堅實基礎。

三、校企合作的具體形式。

校企聯合辦學是現階段較為可行的合作方式：保安企業出資金、預留崗位；學院出師資、場地．，雙方聯合成立保安高職教育專業班或保安高職教育中心，完善教學培訓體系，進行實體運營。保安企業側重于運營管理，高職院校側重于教學實施，雙方優勢相融，相互依附，互利發展。

專業方面，依托職業院校現有相近專業，合并延伸，建立安防知識和技能培養的單設專業；班次方面，依托常規學制班與業余教育班，建立靈活的班次設置；師資方面，依托院校穩定的專家、教師和保安公司實戰型的老總、高管，建立理論教育和技能操練相結合的師資隊伍；學歷方面，依托院校孝試平臺和保安行業標準，建立“學歷證書+職業資格證書+職業等級征書”三證合一模式；生源方面，依托保安公司輸送員工與學院自主招生，建立穩定的招生渠道。按每年人才培養率20%（一般以5年為一個知識培養周期）計算，則全國每年的穩定生源有90萬人，再加上院校自主招生，生源數量可觀；就業方面，依托保安企業的培洲訂單，建立就業渠道。使新生一入校fJ，即可簽訂就業協議，免除后顧之憂，成為“帶著汀單進校”、“端著飯碗上課”、“拿著三證畢業”、“攥著合同就業”的新型保安人才。

校企聯合辦學，在滿足保安企業內需的基礎上，還可向保安行業內有償輸出人才，形成高等職業教育新的產業節點。

開展保安高職教育的前景

2006年6月，教育部、公安部在大連召開了保安專業中等職業教育和高等職業教育教學指導方案研討會，聯合發出通知，在全國中職學校開設保安專業。2007年3月，江蘇徐州成立了保安職業技術學校；2012年6月安徽宿州成立了保全中等職業學校；2013年6月，江蘇揚州公安機關與揚州大學社會、保安公司簽署三方合作辦學協議，開設保安管理專業，學制為“2+2”模式，可以2年專科畢業或4年本科畢業后就業，所有學員將統一參加國家取業資格等級考試，并取得相應的職業資格等級證書。這些學校的創辦都為保安學歷教育做出了有益的探索和嘗試。

未來中國企業對就業者的職業技能要求將越來越嚴格，作為培養學生既有“學歷文憑”又有“職業資格汪書”的高等職業教育，恰恰能滿足這一需求，其未來發展將擁有一個巨大空間。現在一些大企業所表現出投資高等職業教育市場的強烈意愿，就是有力的證明，市場需求將逐漸成為中國高等職業教育發。展的根本動力。

目前，國家對職業院校在辦學方式、資金扶持等方面有一些政策性規定和指導性意見，對保安行業在人員培訓、職業資格考試、職業技能鑒定方面也有相關的行政法規、部rJ規章和要求。各方應依據相關法規、政策，深入研究保安高職教育的可行性。

保安企業和高職院校合作的共同目的，具體來講都是為了提高自身的市場生存能力和競爭能力。基于這一共同點，開展保安高職教育符合雙方的共同利益，有著廣闊的發展前景。保安企業在人才隊伍培養上形成了長效機制，高職院校在推進職業教育市場化方面打造出了亮點，雙方都得到了實惠，互利共贏。

保安高職教育應根據保安服務業的職業需求，以就業為導向，走產教結合的辦學道路，以保安職業能力為本位，通過具體的和綜合的教學訓綜項目的模擬演練，實現邊做邊學的教學方式，在全面提升學生人文素養的基礎上，突出職業教育的特色，開發新的課程和教學項目，把提高學生的職業能力放在突出的位置，把學生培養成為行業、企業迫切需要的高素質、高技能的勞動者。

相信在不遠的將來，在中國的高等職業教育院校中，一定會出現保安大學的身影。